Gerçekçi Matematik Eğitimi (GME) Hollandalı Hans Freudenthal tarafından geliştirilen öğrencilerin günlük hayatından alınan problemleri kullanarak matematiksel bilginin açık, anlaşılır ve somutlaştırarak sunulmasını sağlayan sadece matematiğe özgü olan bir öğrenme teorisidir. Alınan bağlamlar gerçek dünyadan olabildiği gibi çocukların hayallerinde oluşturabildikleri problem durumları da olabilmektedir. GME ile öğretim çocuğun kendi yaşantısını oluşturan problemlerden yola çıkarak yeniden keşfetmeye dayalı yapılan matematikleştirmeyi kapsayan bir süreçtir.

​

​Bu etkinlikler ile güncel Okul Öncesi Eğitimi Programı - Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında çeşitli kazanımlara odaklanılmıştır.

​

Aşağıda farklı etkinlikler sizlerin kullanımına sunulmuştur. Her bir etkinlik için "Öğrenme ve alt öğrenme çıktıları", "Malzemeler", "Problem Durumu", "Etkinlik Süreci", "Öğretmene Notlar", "GME Öğretim İlkelerine Göre Etkinliğin Özellikleri" ve "Değerlendirme" başlıkları detaylı bir şekilde açıklanmıştır.